Régaler les oreilles des enfants

Il y a plusieurs mois, j’avais publié sur mon compte instagram un petit billet rassemblant plusieurs références audio que nous écoutons souvent avec les enfants. Cet article avait eu beaucoup de succès, et, depuis sa publication, j’avais le projet de le reprendre ici, sur le blog, pour le rendre plus facilement consultable et, pourquoi pas, le tenir à jour régulièrement en y ajoutant de nouvelles références.

En cette période de confinement, il m’a semblé que le moment était plutôt judicieux pour le publier enfin ici, et redonner un peu d’élan aux quelques mamans qui me lisent et qui commencent sans doute à tourner un peu en rond pour occuper les enfants… Je ne sais pas ce qu’il en est de votre côté, mais ici, on a épuisé la quarantaine de bouquins et histoires audio miraculeusement empruntés à la bibliothèque « juste avant », épuisé le dernier stock de cartons de déménagement qui dormait à la cave (cabanes, voitures, épées et boucliers…), ratissé le thème des décos de Pâques jusqu’à ne plus pouvoir voir un lapin en peinture, et retapissé l’appart de créations en pâte à sel. Bref, au terme de cette cinquième semaine, je commence à racler les fonds de tiroirs en terme d’idées créatives et occupationnelles, et toute nouvelle inspiration est bonne à prendre! S’il en est de même pour vous, peut-être trouverez-vous ici quelques nouvelles pistes audio à explorer.

Je vous préviens, l’article est long, la mise en page un peu indigeste (il faudrait que je prenne des cours!) et, comme souvent, j’aime bien broder et vous expliquer le pourquoi du comment… Faites-vous donc une tasse de thé avant de commencer la lecture!

Pas d’écrans pour les enfants

Monsieur et moi avons tous les deux été élevés sans télé, jusqu’à notre adolescence. De mon côté, si cela m’a beaucoup fait râler durant mes années de primaire et collège (je ne connaissais aucun des génériques chantés par les copains dans la cour de récré, je passais à côté de plein de références, j’avais l’impression d’être totalement en décalage, ce qui n’était d’ailleurs pas tout à fait faux et m’a valu bien des moments de solitude), j’ai réalisé rapidement une fois jeune adulte que j’avais développé un monde imaginaire et des aptitudes créatives qui seraient sans doute restés en sommeil si j’avais passé mes moments de loisirs devant la télé. A la place, je lisais, je jouais énormément dans le jardin avec ma soeur, je faisais beaucoup d’activités manuelles avec ma mère, nous jouions à des jeux de société, etc. Avec le recul, j’ai donc pris conscience du cadeau que mes parents m’avaient fait en faisant ce choix.

Ajoutez à cela que, durant mes études et par la suite, durant ma vie professionnelle, j’ai été très largement sensibilisée au désastre que peut provoquer une surexposition des enfants aux écrans les premières années, et vous comprendrez aisément que j’ai choisi de faire le même choix que mes parents pour l’éducation de mes enfants. Tout cela, évidemment, avec l’appui de Monsieur, qui, au début, n’avais pas vraiment d’avis sur la question, mais s’est beaucoup renseigné sur le sujet en lisant, de son propre chef, nombre d’articles, et s’est rangé à mon avis (d’autant plus facilement qu’il avait vécu le même type d’enfance que moi – le rejet des autres et les activités manuelles en moins!).

Je ne diabolise pas les écrans, et suis bien consciente que notre époque implique inévitablement leur utilisation, mais il me semble que le plus tard est le mieux. J’ai bien conscience aussi qu’une ligne éducative avec un minimum d’écran est plus difficile à tenir à partir de la pré-adolescence, où le sentiment d’appartenance est si important. Je parle bien ici des jeunes enfants, jusque 8-10 ans, pour qui jouer aux legos et gratouiller la terre dans un jardin sera toujours plus enrichissant que n’importe quelle extraordinaire appli soi-disant pédagogique et éducative.

Ecouter des livres

Dans mes souvenirs d’enfance, il y a aussi de nombreux après-midi d’automne passés à dessiner sur la table du salon avec ma soeur, en écoutant les aventures de Martine sur la chaîne Hi-Fi parentale (équipée d’un double-lecteur K7 et d’une platine vinyle, hou là là, tout ça ne nous rajeunit pas, ma bonne dame!), puis, plus tard, le BGG ou Charlie et la chocolaterie. (Parce que, oui, même quand on sait déjà bien lire, on apprécie toujours autant les livres audio! Quelle tricoteuse n’apprécie pas d’écouter un bon podcast au rythme de ses aiguilles?!)

Très vite après la naissance de mon aîné, j’ai donc naturellement commencé à explorer le rayon CD enfants de ma bibliothèque, pour trouver des pépites à faire écouter à mon bébé.

Maintenant que mes bébés sont de jeunes enfants, ils ont accès libre aux histoires audio, qu’ils écoutent en faisant des legos sur la table basse, en dessinant, ou juste en rêvassant, les yeux perdus au loin (j’adore les voir tellement emportés par les histoires!), pelotonnés parmi les coussins des deux petits coins lecture que je leur ai aménagé dans l’appartement (un dans leur chambre, et un dans un angle du salon).

Les « coins lecture »

Nous avons deux petits « coins lecture » dans notre appartement : un dans le salon, l’autre dans la chambre des enfants. Ils ont déménagé plusieurs fois, sont en mouvance permanente, mais restent un refuge essentiel pour les garçons. Ils sont contenants, car situés dans un angle de la pièce et matérialisés par un petit tapis et de jolis coussins. Je dispose autour des tapis des caisses dans lesquelles je mets les cd, livres audios et quelques autres livres que nous changeons régulièrement, en fonction de leurs intérêts du moment (le reste des livres « normaux » est dans leur bibliothèque). Celui de leur chambre est plus petit, mais conçu sur le même principe. Les caisses de livres et disques sont facilement transportables (traînables, devrai-je dire…) d’une pièce à l’autre.

Vous me connaissez, pas de grands moyens déployés pour l’aménagement : le tapis est celui cousu à la naissance de mon plus grand, que je retourne face « sobre », les coussins sont cousus main aussi, le petit meuble a été récupéré dans la rue puis repeint, et j’ai récupéré les caisses en bois à la fin d’un marché. Ce n’est pas la déco d’une maison de magazine, mais les enfants s’y sentent bien – et nous aussi!

J’ai acheté un petit poste CD premier prix, dont le son est monstrueux, mais qui a le mérite de pouvoir être tripoté par les petites mains sans que nous, parents, ne frisions l’arrêt cardiaque. Il est très simple d’utilisation : mon aîné maîtrise tous les boutons, et pour le plus jeune, j’ai juste collé un bout de masking tape coloré sur la touche lecture/pause, pour qu’il puisse gérer lui-même l’écoute de ses histoires.

Les enfants se réfugient très souvent dans ces petits coins, pour écouter une histoire contre nous ou seuls, mais aussi pour feuilleter eux-même des livres, jouer dans le calme, ou juste pour se retirer de l’agitation quotidienne, câliner un doudou, ou rêver. J’ai aussi remarqué que les enfants qui viennent chez nous pour la première fois vont instinctivement dans ces petits coins : les agités s’y apaisent en un clin d’oeil, et les timides y prennent le temps de trouver leurs marques.

Le petit coin livres contient aussi quelques jeux de société, des puzzles ou jeux de réflexion auxquels on peut jouer en solitaire (la plupart des jeux ont été trouvés en vide-greniers). On change régulièrement la « déco » : affiches, bricolages des enfants, petits cadeaux ramenés par des proches, mini-plantes qu’on prend le temps d’observer pousser, etc.

Ecouter un livre, à quoi ça sert?

Eh bien, évidemment, comme toutes les histoires, les récits audio vont développer l’imaginaire des enfants, enrichir leur vocabulaire, améliorer leur compréhension, permettre un moment de partage entre parents et enfants, et accompagner nos petits vers le monde des livres.

Mais ils vont aussi entraîner leur attention auditive grâce aux bruitages qu’ils contiennent généralement, les sensibiliser à la musique, qui accompagne très souvent ces histoires, et, si ils donnent un signal pour tourner les pages, procurer à l’enfant une vraie impression d’autonomie dans la lecture. La variété des conteurs, leurs accents, leurs intonations, vont aussi donner à l’enfant une perception plus large du monde, les ouvrir à d’autres cultures, d’autres habitudes langagières.

Ils sont aussi un chouette outil pour les enfants qui bloquent dans l’apprentissage de la lecture, pour ceux qui ont un handicap visuel, des troubles de l’attention, etc.

Si les histoires sont uniquement audio, sans livre-support, eh bien, elles vont encore davantage stimuler l’imaginaire des enfants…

Bénéfice secondaire non négligeable pour les parents : même si les histoires ne sont pas forcément très longues, elles permettent de faire patienter pendant qu’on met le repas en route, d’occuper un enfant (ou plusieurs!) pour qu’on puisse consacrer un peu de temps en tête à tête avec un autre, de rompre la monotonie d’un voyage en voiture, de retrouver des repères auditifs dans un environnement différent (si on glisse le CD de l’histoire favorite dans la valise pour aller chez les grands-parents, par exemple), etc.

Ceux que nous aimons

J’espère qu’avec tout ça, je vous ai donné envie de vous aventurer dans le merveilleux monde des CD audios enfantins, si ce n’était pas déjà le cas!

Je vous livre donc ci-dessous plusieurs références que les oreilles des petits et des grands apprécient beaucoup dans notre famille – je rappelle que mes deux garçons ont 3 et 6 ans, les références sont donc valables pour ces âges (pour les plus grands, attendez quelques années et je ferai un nouvel article!).

Beaucoup de ces références sont des CD, que j’emprunte ou achète. Evidemment, en temps de confinement, si comme moi vous évitez de commander par internet, vous ne pourrez pas vous les procurer tout de suite : pas de panique! Gardez-les sous le coude, et consolez-vous avec les nombreuses ressources disponibles via les plateformes de podcasts ou de musique (je les cite dans l’article).

Je précise enfin que je n’ai noué aucun partenariat avec les maisons d’éditions ou artistes cités ci-dessous! J’ai mis quelques liens dans l’article pour vous faciliter les recherches éventuelles, et vous permettre, dans certains cas, d’écouter de petits extraits. Aucun clic n’ira arrondir mes fins de mois.

les livres-cd

Il s’agit de livres « classiques », accompagné d’un CD, permettant de suivre l’histoire. Souvent de grande qualité car réalisés par des conteurs de talent, ils sont généralement (mais pas toujours) accompagnés de musiques et bruitages, ce qui leur donne un charme supplémentaire aux oreilles des enfants!

• Les histoires de Bulle et Bob, de Nathalie Tual : ce sont de très beaux livres-CD avec des illustrations poétiques d’Ilya Green. La musique et les textes sont de grande qualité, un vrai régal pour les oreilles! Humour et poésie au programme! Les Bulle et Bob sont tous disponibles via Deezer. L’âge conseillé pour débuter est 3 ans, mais selon moi, il n’est jamais trop tôt pour être sensible au charme des Bulle et Bob! Les petits comprendront les histoires au fil du temps, évidemment, mais seront d’emblée charmés par les mélodies, bruitages et sonorités.
• Un autre joli album chez Didier Jeunesse, pour les tout-petits, « Au bain, mon lapin! » Je l’ai découvert un peu tard, à la bibliothèque, mon plus jeune avait déjà presque trois ans, mais les deux garçons l’ont malgré tout beaucoup aimé. Pour les bébés, il est vraiment chouette. Le thème du bain est toujours apprécié!
• Pierre et le Loup, évidemment, grand classique au succès garanti, qu’on peut aussi trouver sur Deezer.
• Le magazine Les Belles Histoires, de Bayard Presse, que vous pouvez donc actuellement trouver facilement dans votre bureau de presse le plus proche lors de votre prochaine sortie (ça fait partie des achats de première nécessité, oui, oui oui!) (tout comme les Burda, bien sûr!) : un CD accompagne le magazine, grâce auquel on peut écouter la grande histoire. Le magazine s’adresse officiellement aux 4-7 ans – personnellement j’indiquerai plutôt 3-6 ans. Le grand plus : le bruitage de la page qui se tourne, pour que le petit lecteur puisse suivre l’histoire en toute autonomie, comme les grands.
• chez le même éditeur, Mes premières Belles Histoires, qui s’adresse cette fois aux plus jeunes, de 2 à 5 ans. Pas de CD, mais un code indiqué dans le magazine, pour pouvoir télécharger l’histoire audio gratuitement (de même que pour la version « grands », il y a le bruitage : même tout petits, les enfants comprennent très vite qu’ils doivent tourner la page, et sont très fiers!). Ce magazine est un gros coup de coeur pour mon petit, et pour moi, mais le plus grand le feuillette et l’écoute avec grand plaisir aussi. Je trouve les histoires de qualité, les illustrations toujours pleines de douceur, et les « drôlimots » en fin de magazine charment ma sensibilité orthophonique! (Ce sont des petites comptines en rimes, dont les illustrations sont souvent originales, collages, broderies, etc : mon plus grand adore les décrypter pour deviner les supports utilisés!)
• les histoires de Coco, chez Gallimard, cette fois, qui sont des livres CD de petit format (pochette CD), aux illustrations vives et dynamiques. Ce sont des histoires assez courtes, qui s’adressent aux plus petits (2-5 ans), avec un accompagnement musical assez qualitatif. A la fin de l’histoire, on peut écouter la bande sonore sans le texte, et, au dos de la pochette, observer les instruments qu’on entend. Les thèmes collent au plus près des intérêts des petits (le tambour, le camion des pompiers, le doudou oublié, etc) et les histoires sont rigolotes.
• Pour les un peu plus grands, nous avons récemment découvert (redécouvert, pour ma part) à la bibliothèque les récits de Quentin Blake : Armeline Fourchedrue, son chien Claquebol et les autres personnages loufoques et décalés de l’illustrateur de Roald Dahl sont fort appréciés de mes deux loulous. Je ne vous mets aucun lien car je n’en trouve pas : peut-être ces livres-cd ne sont-ils plus édités. dans ce cas, regardez à la bibliothèque, ça vaut le coup.
• Evidemment, les Roald Dahl sont des valeurs sûres, mais je vous parle du fin fond de mes souvenirs, car jusque là je n’en ai pas emprunté ou acheté : je pense que je vais pouvoir désormais les redécouvrir avec délices en compagnie de mon aîné!
• autre découverte récente : les contes racontés par un duo de choc, Fabienne Morel et Debora Di Gilio, chez Syros. Nous en avons emprunté trois le vendredi précédant le confinement, et les garçons les écoutent en boucle depuis, avec une grosse préférence du plus jeune pour Mirlificochet, méchant sorcier. Honnêtement, je me régale autant que les garçons en écoutant ça. L’accent musical de l’une des deux conteuses, leurs mélodies cocasses chantées en deux tons, les histoires un peu décalées, tout ça nous plaît beaucoup!
• Un très joli livre portant sur l’éducation musicale, « En musique! », édité chez Nathan, que nous avons maintes et maintes fois emprunté et finirons sans doute par acheter. Le livre est assez original, il mélange histoire et notions musicales de base (souffle, voix, percussions, instruments,…), tout ça à travers le prisme du bien-être et de l’épanouissement personnel : chaque double page présente d’un côté, un chapitre d’une histoire en musique, et de l’autre, une petite expérience pour approcher la musique avec son corps, son souffle, etc. Mon aîné l’adore, et expérimente les percussions sur son corps et les exercices de respiration en se faisant guider par le disque. Ce livre-cd m’a donné envie d’explorer le reste de la collection : s’ils sont tous construits sur cette alternance histoire/expérience corporelle, ça permettrait de varier un peu les plaisirs!
• les classiques du Père Castor, édités chez Flammarion : on est sur du vrai bon vieux classique, avec tout le charme du rétro tant dans les illustrations que dans les contes eux-mêmes (roule galette, marlaguette, la chèvre et les sept biquets, etc). Pas d’originalité, mais de vraies valeurs sûres, qui contribuent à sensibiliser les enfants aux contes populaires. Les miens sont ravis de retrouver certaines histoires déjà lues à l’école.
• J’enregistre aussi très régulièrement nos livres préférés sur le Bookinou des enfants : j’ai mis du temps à m’approprier ce petit appareil, qu’ils ont reçu à Noël dernier, car je ne suis pas très branchée « jouets connectés ». Mais j’ai fini par me lancer, et les enfants aiment beaucoup cet outil. Le principe est simple : j’enregistre une histoire, et les enfants peuvent ensuite, seuls, écouter l’histoire de leur choix en passant la gommette magique devant l’appareil, en s’accompagnant ou non du livre. On peut ajouter des bruitages (sonnette de vélo, toc toc toc, bruit de la page qui se tourne, etc), et enregistrer la voix d’autres proches, pour peu qu’ils aient téléchargé l’application eux aussi. Par exemple, les enfants adorent entendre leur oncle leur lire « la maison dans les bois »… Nous sommes encore en pleine découverte de cette « liseuse pour enfants », mais je les vois se l’approprier avec plaisir, et je pense qu’elle nous servira énormément lorsque nous partirons en vacances (les enfants pourront écouter leurs histoires favorites sans qu’on s’embarrasse de la moitié de la bibliothèque). Bref, mes réticences quant au Bookinou sont finalement toutes tombées!
• et encore plein de choses, car cette liste est loin d’être exhaustive, et nous faisons de belles découvertes régulièrement!

les podcasts

Parfaits durant le confinement, ils sont gratuits, nombreux, et surtout, disponibles depuis votre canapé sans mettre le nez dehors! Ils sont aussi de qualité variable : je vous donne mon avis en toute transparence, mais n’hésitez pas à les tester, vous n’aimerez peut-être pas les mêmes que nous!

• « Des histoires en musique », d’Elodie Fondacci, radio classique. Découvert grâce à ma belle-soeur, c’est devenu le favori de nos enfants, qui partagent donc cet amour avec leurs cousins. Elodie Fondacci est une vraie conteuse, qui pioche dans les contes du monde entier. Chaque histoire est accompagnée d’un grand classique, ce qui fait donc d’une pierre deux coups : les enfants voyagent dans l’imaginaire, mais sont aussi sensibilisés à la musique classique. Je dirai que l’âge de départ se situe vers 4-5 ans, selon les histoires (et les enfants!).
• « Oli », de France Inter. Des auteurs pour enfants lisent leurs propres récits : c’est assez inégal, car un bon auteur ne fait pas forcément un bon conteur. Mais dans l’ensemble, c’est plutôt chouette, et les histoires sont contemporaines et variées. Même âge que précédemment, à voir selon les histoires.
• « Lis-moi une histoire », RTL. Même principe que Oli, donc même critique. Mais je ne peux guère en parler car nous ne l’avons découvert que cette semaine. A explorer, donc!
• « Les Odyssées », de nouveau France Inter. C’est pour les bien plus grands (7-12 ans), mais certains peuvent être accessibles dès 6 ans, selon les thèmes et les centres d’intérêt des enfants. De grands destins, ou des évènements historiques, sont racontés à portée d’enfants, sans vulgarisation superflue et avec une bonne qualité de narration (France Inter, quoi!). Nous n’en avons écouté que quelques uns, donc je ne peux pas beaucoup développer, mais ça m’a paru très intéressant!
• « La grande histoire de pomme d’api », Bayard Presse encore. Comme son nom l’indique, la grande histoire du célèbre magazine est lue par un conteur. Honnêtement, je n’adore pas, je trouve que les narrations sont assez monocordes et les histoires parfois bien emberlificotées. Mais bon, c’est assez inégal, on n’est pas à l’abri d’une bonne surprise!

musique

Bah oui, tant qu’on y est, je vous note aussi quelques unes de nos références musicales favorites, ça peut donner des idées si vous n’êtes pas très branchés musique à la maison et permettre de changer de crèmerie en ces temps de redondances et de routines! Vous les trouverez pour la majorité sans problème sur les appli musicales telles que deezer ou apple music :

• une radio web gratuite, produite encore par Bayard (bah oui, désolée…) : radio pomme d’api, que nous écoutons très souvent et apprécions beaucoup, parents et enfants confondus. La programmation est variée, musiques enfantines, classiques, rétro, il y en a pour tous les goûts. (Il existe une appli spécifique)
• les CD Didiers Jeunesse (encore aussi!) tels que « les berceuses du baobab », « les plus belles berceuses jazz », « les plus belles chansons allemandes », etc.
• les différents CD de la série « Musique classique pour les enfants »
• l’inévitable Henri Dès
• la tout aussi inévitable Anne Sylvestre
• Alain Schneider
• Henri Salvador
• Steve Waring
• Greame Allwright
• Brice Kapel
• Agnès Chaumié
• Georges Brassens
• Natalie Tual (oui, elle fait des CD de chansons, sans Bulle et sans Bob, qui sont tout aussi chouettes! « Chansons à croquer » et « Les petits secrets »)
• Yann Tiersen
• Nino Ferrer (Mirza et le Téléfon font partie de nos tubes familiaux)
• Jacques Dutronc
• Joe Dassin
• Boby Lapointe
• Renaud
• Mozart, Chopin, Bethov, Vivaldi
• du jazz, manouche ou pas
• et la musique que nous, parents, aimons écouter! (en passant, merci à Papi d’avoir sensibilisé nos enfants aux charmes de Maître Gims, ça manquait cruellement à leur éducation musicale…)

et d’autres pistes encore…

Sur instagram, les commentaires avaient été très nombreux, et riches de propositions : je les recopie ici, et je vous avoue que je suis bien contente de remettre la main sur tous ces commentaires, qui vont me permettre d’élargir nos horizons! Merci encore à toutes celles qui avaient réagi suite à cet article, ça a donné lieu à beaucoup de partages!

Aldebert / la Lunii / les ogres de Barback (Pitt Ocha notamment) / Eddy La Goyatsh (un compatriote nancéien!) / Tatatoum / appli Sybel / podcast allegretto france culture / Marlène Jobert / Verdi / Leonard Cohen (j’adore!) / du métal! / journal Astrapi à écouter chaque semaine sur le site (7 ans) et « les petits curieux » / podcast « les petits bateaux » sur Inter / conte musical en podcat « Guillemette » / des Tintin en audio / le groupe Olifan et l’album « le voyage de Théophile » / le Petit Nicolas en audio / album « La petite Louise », de Marc Perrone / « Boby Lapointe chanté par… », « Renaud chanté par… », albums de reprises / histoires racontées par Maureen Dor aux éditions Clochette / Paris Combo / André Minvielle / Les déménageurs / Bouscidou / Les Alphas en histoire audio / Les Disney en audio / podcast « Encore une histoire » / Les contes de Pierre Gripari (bien sûr!!) / Livre CD « Le mystère des couleurs » / Sanseverino / Vincent Malone / webradio pitchoun / Harry Potter en audio / La Traviata par La Callas / comptines de la BBC / Emilie Jolie / Bourvil / Jeanne Moreau / Michel Legrand / Philippe Katerine / Hélène Bohy / Pascal Parisot / ACDC radio Bloom / François Hadji-Lazaro, albums enfants / podcast Encore une histoire / le Zarbi Zoo de la collection Toto ou tartare (chez Tôt ou Tard) / « la diva des petits », de Carmen Campagne, disque « Le téléfon »

Et deux sites :

• liste des meilleurs disques et livres-CD enfantins, par les bibliothèques de Paris.
• un site proposant un large choix de livres audio gratuits (dont les contes classiques, mais pas que) téléchargeables au format mp3.

J’ajouterai à la liste les éventuelles propositions que vous ferez sous cet article.

Pour conclure, je tiens à rassurer celles qui ont grandi avec le Club Dorothée et Hélène et les Garçons (eh oui, ça je connais car j’allais parfois chez ma voisine regarder en douce!), et n’imaginent pas élever leurs enfants sans un bon Walt Disney hebdomadaire : je ne suis absolument pas dans le jugement, chacun fait ce qu’il veut et peut, et suit son instinct éducatif comme il le sent! Si vous êtes partisans de l’utilisation des écrans pour les enfants à la maison, vous en avez bien le droit, et passez sans doute de très chouettes moments de partage tous autour d’un film! Dans ce cas, voyez cet article comme une piste pour varier les ressources et supports dont vous disposez pour occuper les enfants. S’ils ne sont pas habitués aux histoires audio, proposez-leur un coloriage à faire pendant l’écoute, et vous verrez, ils seront sans doute vite charmés par ce duo d’activités!

Je précise aussi que je ne suis pas non plus une extrémiste dictateure anti-technologie-moderne au sein de ma famille : les garçons ont régulièrement des RDV vidéos avec leurs grands-parents, oncles et tantes qui habitent dans des régions éloignées et, en ce moment aussi avec leurs petites copines de classe. Et en ce temps de confinement, nous avons décrété ensemble que le mercredi après-midi, ce serait séance cinéma! D’ailleurs, si vous avez des références de bons films ou courts-métrages pour enfants de 6 et 3 ans, n’hésitez pas à me les suggérer en commentaire (on a regardé les Aristochats et commencé Mary Poppins, pour vous situer un peu nos goûts. Je pense qu’on visera ensuite les Chaplin et Jacques Tati, mais si vous avez des titres précis ou d’autres idées, je suis à l’écoute!).

Prenez bien soin de vous et de vos proches, et bon courage pour les semaines à venir!

(Et un petit coucou à Sandra, qui est à l’origine de cet article, et à mon amie Marion, qui m’a motivée pour reprendre le chemin du blog en cette période mouvementée!)